Lesson 14.

Тема: Числительные от 1до 10.

Цели занятия:

1.Развивающие

• развивать навыки восприятия иностранной речи на слух;

• развитие памяти, внимания, фонематического и музыкального слуха

• развивать навыки восприятия иностранной речи с аудио и видео носителей;
  – развивать и поддерживать интерес к изучению иностранного языка.

2 Воспитательные

-учить детей уважительно относиться друг к другу;

-воспитывать доброжелательность, вежливость, умения прийти на помощь товарищу при его затруднениях в ходе учебного процесса;

-создание условий для общения в процессе занятия;
3 Образовательные

- формировать навыки устной речи на основе изученных речевых образцов;

- активизация изученных структур в кратких высказываниях по теме;
– закрепление изученного материала в небольших диалогах;
– трансформация изученного материала в реальные ситуации.

- уточнение, расширение и активизация словаря по теме "животные";

-закрепление в речи словесных конструкций(What's your name? I -am,How old are you? I am …, I can..., It@s);

- отработка лексики по теме "цифры" (1-10)

Материалы и оборудование: ноутбук, аудиозапись песни «1-7», видеозапись «Make a circle», игрушка на руку Teddy Bear, мячик, картинки и фигурки животных.

Ход занятия:

Приветствие.

Воспитатель: Hello,children!

Дети: Hello!

Воспитатель: I am glad to see you. Let’s begin our English lesson. How are you?

Дети: OK!

Игра "Волшебные ворота". Дети проходят через обруч (волшебные ворота), чтобы попасть в страну изучаемого языка, здороваются с ними и называют пароль (Hello. I am Sveta) и садятся на свои места

Фонетическая зарядка.

Воспитатель: Ребята вы любите играть? (игра "Повторюшки"). Тогда приготовьте свои ушки и повторяйте за мной: [u:], [t-t], [d-d], [i:], [in], [gut], [i:vnin]. Просмотр видеозаписи «Good evening».

Воспитатель: В нашей волшебной стране мы с вами играем, танцуем, разговариваем, а помогают нам в этом наши игрушки- toys.

Вот и сегодня я принесла a red bag, в которой лежаn

n все наши животные. Давайте вспомним. (Дети называют изученных ранее животных).

А bear, a hare, a dog, frog, an elephant, a mouse, a cat, a fish.

How many toys are there? 1? 2? 3?- Many!

Давайте посчитаем наших животных, но сначала надо вспомнить названия цифр. В английском языке начинаю считать с большого пальца и пальчики разгибают. Count 1,2,3-10. Song "1-7".

Физкультминутка.

Дети стоят, построившись в линейку. Играют все одновременно. Учитель, чередуя, отдает команды: “Stand up! Sit down! Swim!

Hop! Run! Jump! Stop! Fly! и др. Детям следует внимательно следить за командами и четко их выполнять.

Игра: Волшебная палочка

Дети сидят на своих местах, играют поочередно. Педагог выходит на середину аудитории с «волшебной палочкой». Он выполняет какое либо действие и комментирует его.

Например, наклоняется и говорит: «I can bend» и передает волшебную палочку кому-то другому. Тот, в свою очередь, также выполняет действие, комментирует его и передает палочку другому ребенку. Действия и комментарии запрещается повторять.

Игра: Обезьянки

Дети играют парами. Один из играющих-«обезьянка». Он повторяет все за своим партнером. Первый ребенок прыгает на одной ноге и говорит: «I can hop!

Второй повторяет действие и говорит: «I can hop, too!» каждая пара выполняет три действия. Игра выполняется по цепочке или дети в паре меняются местами.

Игра: Переводчики

Дети становятся в круг. Играют все одновременно. Педагог бросает мяч поочередно каждому и называет любое число по –русски из определенного цифрового ряда. Ребенок возвращает мяч педагогу, называет это число по- английски.

Воспитатель: Thank you very much. (дети откладывают игрушки)  А сейчас давайте потанцуем. Звучит песня Make a circle. (из Super Simple Songs)

Физкультминутка

Make a circle big, big, big,

Small, small, small,

Big, big, big.

Make a circle small, small, small.

Hello, hello, hello.

Make a circle round and round,

Round and round,

Round and round.

Make a circle round and round,

Hello, hello, hello.

Make a circle up, up, up,

Down, down, down,

Up, up, up.

Make a circle down, down, down.

All sit down.

Воспитатель: Дети, наш урок окончен, я думаю, что мы обязательно еще вернемся в нашу сказку, когда научимся еще больше рассказывать о себе на английском языке.

Воспитатель:  Good bye, children.