МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФОЛЬКЛОР

КАЛИНИНГРАД

2017

ВВЕДЕНИЕ.

Математика - один из наиболее сложных предметов в школьной программе. Поэтому в детском саду на сегодняшний день ребёнок должен усваивать элементарные математические знания. Однако проблема формирования и развития математических способностей детей - одна из наименее разработанных на сегодня методических проблем дошкольной педагогики.Формирование элементарных математических представлений является средством умственного развития ребенка, его познавательных способностей. Для дошкольника содержание должно быть чувственно воспринимаемо, эмоционально, поэтому в работе с дошкольниками так важно применение занимательного материала на основе элементов устного народного творчества. Фольклор маскирует ту математику, которую многие считают сухой, неинтересной и далёкой от жизни детей. Но самое важное, что использование фольклора в математике позволяет осуществить важнейшую для младшего дошкольного возраста задачу: интеграцию логико-математического и речевого развития дошкольников. На занятиях по математике фольклорный материал (или считалка, или загадка, или персонажи сказок, или другой элемент устного народного творчества) оказывает влияние на развитие речи, требует от ребёнка определённого уровня речевого развития. К тому же фольклорный материал влияет на формирование произвольности психических процессов, на развитие внимания, памяти.

Введение

1. Физкультминутки математического содержания

- количество и счет

- величина 

- форма 

- ориентировка в пространстве 

- ориентировка во времени 

2. Пословицы и поговорки 

3. Стихи, считалки математического содержания

4. Загадки математического содержания

5. Сказки математического содержания

Физкультминутки математического содержания

Количество и счет

Раз, два, три, четыре, пять,
Все умеем мы считать.
Отдыхать умеем тоже –
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше
И легко-легко подышим.
Подтянитесь на носочках
столько раз,
Ровно столько, сколько
пальцев на руке у вас.

Раз, два – выше голова.
Три, четыре – руки шире.
Пять, шесть – тихо сесть.
Раз – подняться. Подтянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – за стол тихонько сядь.

Дружно с вами мы считали
И про числа рассуждали.
А теперь мы дружно встали
Свои косточки размяли.
На счет «раз» кулак сожмем.
На счет «два» в локтях сожмем.
На счет «три» – прижмем к плечам.
На четыре – к небесам.
Хорошо прогнулись
И друг другу улыбнулись.

Раз, два – выше голова.
Три, четыре – руки шире.
Пять, шесть – всем присесть.
Семь, восемь – встать попросим.
Девять, десять – сядем вместе.

***

Как солдаты на параде,
Мы шагаем ряд за рядом.
Левой раз, правой – два,
Посмотрите все на нас.
Дружно встали на разминку
И назад сгибаем спинку.
Раз-два, раз-два, раз-два-три,
Да не упади, смотри.
(Дети наклоняются назад, для страховки упираясь ладонями в поясницу)
Наклоняемся вперед.

Раз – подняться, потянуться,
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – за парту сесть опять.

Семь, восемь – лень отбросим.

***
Руки поднялись у нас – это «раз»,
Повернулась голова – это «два»,
Руки вниз, вперед смотри –
это «три»,
Руки в стороны пошире развернули на «четыре»,
С силой их к плечам прижать –
это «пять»,
Всем ребятам тихо сесть –
это «шесть».

***
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зеленым лугом.
Крылья пестрые мелькают,
В поле бабочки летают.
Раз, два, три, четыре,
Полетели, покружились.

***

Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся.
Руки в сторону развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.

***
К речке быстрой мы спустились,
Наклонились и умылись.
Раз, два, три, четыре,
Вот как славно освежились.
А теперь поплыли дружно,
Делать так руками нужно:
Вместе – раз, это – брасс.
Одной, другой – это кроль.
Все, как один, плывем, как дельфин.
Вышли на берег крутой
И отправились домой

***

Можешь пальцы сосчитать?
Раз, два, три, четыре, пять.
На другой руке опять:
Раз, два, три, четыре, пять.
Десять пальцев – пара рук.
Разве мало это, друг?
Десять пальцев – пара рук,
Вот твое богатство, друг.

***
Видишь, бабочка летает,
(Машем руками-крылышками.)
На лугу цветы считает.
(Считаем пальчиком.)
Раз, два, три, четыре, пять.
(Хлопки в ладоши.)
Ох, считать не сосчитать!
(Прыжки на месте.)
За день, за два и за месяц…
(Шагаем на месте.)
Шесть, семь, восемь, девять, десять!
(Хлопки в ладоши.)
Даже мудрая пчела
(Машем руками-крылышками.)
Сосчитать бы не смогла!
(Считаем пальчиком.)

Величина

Трава низенькая-низенькая.
Деревья высокие-высокие.
Ветер деревья качает-качает.
То направо, то налево наклоняет.
То вверх, то назад
То вниз сгибает.
Птицы летят-улетают.
Детки за столы тихонько садятся.

***

Три медведя шли домой
Папа был большой-большой.
Мама с ним поменьше ростом,
А сынок-малютка просто.
Очень маленький он был,
С погремушками ходил.
Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь.

Форма

Дети становятся в кружок — изображают "точки". В центре круга — "резинка", "ластик". Дети движутся по кругу с речевкой:
Раз, два, три, четыре, пять.
Вышли точки погулять.
Вдруг резинка выбегает
И одну из них стирает.
("Резинка" подходит и «стирает» одну из "точек").
Что тут делать?
Как тут быть?
Надо думать
И чертить.
("Точка", которую "стерли", встает на другое место, а пустое место занимает новая "точка"). Игра продолжается

Ориентировка в пространстве

Мы сейчас пойдем направо.
А потом пойдем налево,
В центре круга соберемся
И на место все вернемся.
Мы тихонечко присядем,
Ручками себя погладим,
Мы поднимемся тихонько.
И попрыгаем легонько.
Пусть попляшут наши ножки
И похлопают ладошки
Повернемся мы на право –
Не начать ли все сначала.

***

Это – правая рука,
Это – левая рука.
Справа – шумная дубрава.
Слева – быстрая река…
Обернулись мы и вот
Стало все наоборот:
Слева – шумная дубрава,
Справа – быстрая река…
Неужели стала правой
Моя левая рука?
Это правая рука, это правая нога,
Ухо правое у нас, а вот это правый глаз.
Это левая рука, это левая нога.
Ухо левое у нас, а вот это левый глаз.
Мы руками – хлоп, хлоп, хлоп.
Мы ногами – топ, топ, топ.
Кулаками постучим.
Повернемся и молчим.

***

Все выходят по порядку
(ходьба на месте) -
Раз-два-три-четыре!
Дружно делают зарядку-
Раз-два-три-четыре!
Руки выше, ноги шире!
Влево, вправо поворот,
Наклон назад,
Наклон вперед.

***

Руки в стороны – в полет
Отправляем самолет,
Правое крыло вперед,
Левое крыло вперед.
Раз, два, три, четыре –
Полетел наш самолет.

***

От зеленого причала
Оттолкнулся теплоход,
Раз, два,
Он назад шагнул сначала
Раз, два,
А потом шагнул вперед,
Раз, два,
И поплыл, поплыл по речке,
Набирая полный ход.

***

Если мы чуть-чуть устали,
Мы на две минутки встали.
Мы потянемся сначала,
Повернемся влево-вправо,
Мы наклонимся разок
И достанем свой носок.
Раз и два-присели вниз,
Три, четыре-поднялись,
Кто присел раз шесть иль пять,
Может тихо постоять.
Отдохнули, а затем
Начинать подскоки всем.
Прыгаем, как мячики.
Девочки и мальчики.
А теперь шагаем вместе
На одном и том же месте.
Раз, два, не хватай,
Руки выше поднимай.

Ориентировка во времени

В понедельник я купался,
(изображаем плавание)
А во вторник рисовал,
(изображаем рисование)
А среду долго умывался,
( «умываемся»)
А в четверг в футбол играл.
(бег на месте)
В пятницу я прыгал, бегал.
(прыгаем)
Очень долго танцевал
(кружимся на месте)
А в субботу, воскресенье
(хлопки в ладоши)
Целый день я отдыхал.

***

А часы идут, идут
Тик-так,
В доме кто умеет так?
Это маятник в часах
Отбивает каждый такт
(Наклоны влево-вправо)
А в часах сидит кукушка,
У нее своя избушка.
(Дети садятся в глубокий присед)
Прокукует птичка время,
Снова спрячется за дверью.
(Приседания)
Стрелки движутся по кругу.
Не касаются друг друга.
(Вращение туловищем вправо)
Повернемся мы с тобой
Против стрелки часовой
(Вращение туловищем влево)
А часы идут, идут.
(Ходьба на месте)
Иногда вдруг отстают.
(Замедление темпа ходьбы)
А бывает, что спешат,
Словно убежать хотят!
(Бег на месте)
Если их не заведут,
То они совсем встают.
(Дети останавливаются)

Пословицы и поговорки с числительными

Поговорки и пословицы с числительным – ОДИН.

Один волк овец гоняет полк.
Одна нога тут, другая — там.
Два медведя в одной берлоге не улягутся.
За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
За ложку первый, за работу последний.
Руки одного поборют, а знание — тысячу.
Один за всех и все за одного.
Один во грехе, а в ответе – все.
Один в поле не воин.
Один пашет, а семеро – руками машут.
Одной рукой и узла не завяжешь.
Семеро с ложкой, один – с сошкой.
У человека одна родная мать и одна у него Родина.
От одного порченого яблока целый воз загнивает.
От одного слова да навек ссора.
В одну лапу всего не сгребёшь.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Они — одного поля ягодки.
За одного битого двух небитых дают.
У ежа одна сила — колючки.
Семеро одного не ждут.
Семеро одну соломинку подымают.
Первый блин комом.
Одна ласточка весны не делает.
Одна пчела много мёду не принесёт.
Одному ехать — и дорога длинна.
Одна пчела лучше, чем рой мух.
В одиночку не одолеешь и кочку; артелью и через гору впору.
Одна рука в ладоши не бьёт.
Кто хоть одно ремесло знает, тот нужды не узнает.
За один раз дерево не срубишь.
Одно дерево срубишь — десять посади.
Одна мудрая голова ста голов стоит.
Одно «сегодня» лучше двух «завтра».
Одна правда на свете живет.
Беда не приходит одна.
За ватагу нищих одного богача не выменяешь.
Не клади все деньги в один карман.
От любви до ненависти — один шаг.
По дважды и Бог за одну вину не карает.
Одни делают так себе, другие как себе.
У богатого тысяча забот, а у бедного одна забота.
Нельзя попасть в Рай одной религии, не попав в Ад всех других.
В гору семеро едва тянут, а под гору и один столкнет.
В одно ухо вошло, в другое вышло.
Двое, трое — не один.
Два соловья на одной ветке не поют.
Каждый сам за себя, один бог за всех.
Коза с волком тягалась — одна шкура осталась.
Лучше десять виновных оправдать, чем одного невинного осудить.
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
На одного раба три прораба.
На одном вече — да не одни речи.
На одном месте и камушек мохом обрастает.
Не клади все яйца в одну корзину.
Ни одно доброе дело не остается безнаказанным.
Один дурак может больше спросить, чем сто умных — ответить.
Один дурак скажет — сто мудрецов не разберут.
Один раз в год и палка стреляет.
Раз солгал — навек лгуном стал.
Один раз живем.
Одна голова хорошо, а две — лучше.
Одна голова на плечах.
От великого до смешного — один шаг.
С одной коровы семь шкур не дерут.
Смелый умирает один раз, а трус — много.
Один раз не в счет.
У волка одна песенка.

Поговорки и пословицы с числительным – ДВА.

Два медведя в одной берлоге не улягутся.
За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь
Два часа собирается,
Два часа умывается,  час утирается, сутки одевается.
Доброе дело два века живёт.
У ребят да у зайчат по два зуба
Как две капли воды.
Два раза не умирать.
Кто скоро помог, тот дважды помог.
За одного битого двух небитых дают.
Семь топоров вместе лежат, а две прялки врозь.
Чужое горе — двойная радость.
Двое дерутся, третий - не мешай!
В полплеча работа тяжела, два подставишь — легче справишь.
Нерадивый дважды делает.
Скупой платит дважды.
У матери две дочки молоды, а в ведре нет воды.
Одно «сегодня» лучше двух «завтра».
Горе – деньги, а вдвое – без денег.
Горе на двоих — полгоря, радость на двоих — две радости.
Грош за него дать мало, а два – много.
На рубль работы, на два похвальбы.
Два горошка на ложку.
Два сапога — пара.
Два соловья на одной ветке не поют.
Двое пашут, а семеро – руками машут.
Двое, трое — не один.
Наглость — второе счастье.
Одна голова хорошо, а две — лучше.
Палка о двух концах.
Лентяй дважды работает.
Писание — не легкое дело: пишут два перста, а болит все тело.
Пьян да умен — два угодья в нем.

Поговорки и пословицы с числительным – ТРИ.

Не узнавай друга в три дня, узнавай в три года.
Бог троицу любит.
Хоть три дня не есть, а с печи не слезть.
Три деньги в день – куда хочешь, туда и день
Двое, трое — не один.
На одного раба три прораба.
Обещанного три года ждут.
Хвастуну цена — три копейки.
Три коровушки есть, отелятся – будет шесть.
Грош да три деньги отложь.
Чтобы научиться трудолюбию, нужно три года, чтобы научиться лени — только три дня.
Трое осудят, десятеро рассудят.

Поговорки и пословицы с числительным – ЧЕТЫРЕ.

Без четырех углов изба не рубится.
Дом о четырех углах.
Четыре страны света на четырех морях положены.
Конь о четырех ногах, да и то спотыкается.

Поговорки и пословицы с числительным – ПЯТЬ.

Потерял пять, а нашёл семь
Свой пятак, чужого рубля дороже.
Есть пять копеек – и бабушка в торгу.
Нужен он нам, как собаке — пятая нога.
Пятое колесо в телеге.
Сметлив и хитер – пятерым нос утер.

Поговорки и пословицы с числительным - ШЕСТЬ

Один друг шестерых родственников заменит (японская).

Поговорки и пословицы с числительным – СЕМЬ.

А знаете ли Вы, что число семь – довольно необычное, так на Руси (да и у некоторых других народов) это число считалось магическим? Эта магическая сторона числа нашла отражение не только в пословицах и поговорках, но и в обычаях и суевериях.

Лиса семерых волков проведёт.
Семеро с ложкой, один – с сошкой
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Семь вёрст – не крюк.
У семи нянек дитя без глаза.
За семь вёрст киселя хлебать.
Семеро одного не ждут.
Семеро одну соломинку подымают.
Семь вёрст до небес и все лесом.
Семь топоров вместе лежат, а две прялки врозь.
У ленивого человека семь праздников в неделю.
Потерял пять, а нашёл семь.
За семью печатями.
В гору семеро едва тянут, а под гору и один столкнет.
Двое пашут, а семеро – руками машут.
С одной коровы семь шкур не дерут.
Седьмая вода на киселе.
Семеро по лавкам сидят.
Семи пядей во лбу.
Семь бед — один ответ.
За семь верст комара искали, а он на носу.
Семь верст до небес — да все по лесу.
За семью морями.
Сам не дерусь, семерых не боюсь.
У семерых приглашающих – гость за порогом (осетинская).
Семерым просторно, а двоим тесно.
Хорошая дочь семерых сыновей стоит (армянская).
На пашне один, а за столом – семеро (чувашская).
Он семь лет все на одной дудке играет.
Семь капралов над одним рядовым.
Лук семь недугов лечит.
Прежде чем сказать, поверни язык семь раз (вьетнамская).
Хорошо ружье бьет: с печки упало — семь горшков разбило.
Семь ворот — один огород.
Семь раз подумай, один раз скажи (монгольская)
У ленивого семь праздников в неделю (армянская).
Если человек гол, его и семь разбойников не разденут (грузинская).
Пичужка знала семь языков, но когда ястреб нагнал ее – забыла и свой родной(осетинская).
Разлучившийся с другом плачет семь лет, а  расставшийся с родиной плачет всю жизнь(татарская).
Семь раз проверь, прежде чем усомниться в человеке (японская).

Поговорки и пословицы с числительным – ВОСЕМЬ.

У святого коня — восемь ног.
Восьми гривен до рубля не хватает.
Осень — перемен восемь.
Весна да осень — на дню погод восемь.
Глядит, словно семерых проглотил, восьмым поперхнулся.

Поговорки и пословицы с числительным – ДЕВЯТЬ.

Девять мышей вместе потянули — крышку с кадушки стянули.
Девятеро одного петуха режут (латышская).

Поговорки и пословицы с числительным – ДЕСЯТЬ.

Лучше десять виновных оправдать, чем одного невинного осудить.
Не робкого десятка.
На гору десятеро тянут, а под гору один столкнет.
Кто храбр и стоек, тот десятерых стоит.
Мать может прокормить десятерых детей, десять детей не могут прокормить одну мать(вьетнамская).

Поговорки и пословицы с числительным – ОДИННАДЦАТЬ.

Одиннадцатая заповедь — не попадайся.
Одиннадцать ради нечета.

Поговорки и пословицы с числительным – ДВАДЦАТЬ, ТРИДЦАТЬ, СОРОК.

В 20 лет силы нет - и не будет; в 30 лет ума нет - и не будет, в 40 лет достатка нет — и не будет.

Поговорки и пословицы с числительным – СТО.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Как хочешь рассуждай, а сто рублей — деньги
Ста рублей нет, а рубль не деньги
Сто рублей есть, так и правда твоя.
Шейка — копейка, алтын — голова, сто рублей — борода
Верный друг лучше сотни слуг
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
Один дурак может больше спросить, чем сто умных — ответить.
Один дурак скажет — сто мудрецов не разберут.

Поговорки и пословицы с числительным – ТЫСЯЧА.

Приятелей тысяча, а друг один.
От тысячи сует пользы делу нет (туркменская).
У богатого тысяча забот, а у бедного одна забота.
И тысяча слухов еще не правда (монгольская).
Талантов тысяча, а сердца нет (японская).
У иноходца тысяча путей, у хитрого тысяча слов.
И тысяча нарисованных ламп не заменят одной настоящей (японская).
И через тысячу преград вода все равно течет в море (китайская).
Тот, кто учен, от тысячи бед защищен (татарская).
Лучше один раз увидеть, чем тысячу раз услышать (китайская).
Один глупый бросит алмаз в море – тысяча умных не достанет (грузинская).
И путешествие в тысячу стран начинается с первого шага (монгольская).
Если не один возьмется, а тысяча, тогда и самое тяжелое бревно станет легким (эфиопская).
По одному поступку можно судить о тысяче других (вьетнамская).
Не сосчитав, не говори: «Тысяча» (туркменская)

Поговорки и пословицы с числительным – ДВЕСТИ ТЫСЯЧ.

Кто украдет рубль, того отдают под суд, а кто тысяч двести, того держат в чести.

Стихи, считалки математического содержания.

Шел баран
По крутым
Горам.
Вырвал травку,
Положил
На лавку.
Кто травку возьмет,
Тот вон пойдет
Шла коза по мостику
И виляла хвостиком.
Зацепилась за перила,
Прямо в речку угодила.
Кто не верит, это он
Выходи из круга вон

***
На дороге скрючив ноги
На гвоздях сидели йоги.
Тридцать дней не есть, не пить
Все равно тебе водить.

***
Завтра с неба прилетит
Синий-синий-синий кит,
Если веришь, стой и жди,
А не веришь – выходи

***
Белки зайцев угощали 
И морковку подавали. 
Все орешки сами съели, 
А водить тебе велели 

***
Бегают вокруг маслёнки
Симпатичные девчонки.
Раз, два, три -
Догонять их будешь ты!

***
Слышен громкий стук:
Раз - стук, два - стук.
Три, четыре, пять -
Раздается стук опять.
Будешь громко ты стучать,
Выходи тогда играть!

***
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять -
Выплывает круглый месяц.

***
Колокольчик всех зовет,
Колокольчик нам поет
Тонким голоском:
Динь-бом, динь-бом!

***
У меня небольшая семья:
Дедушка, бабушка, я,
Мать и отец.
Вот и считалке конец
Плыл по морю чемодан, 
В чемодане был диван, 
На диване ехал слон . 
Кто не верит - выйди вон! 

***
Раз, два, три, четыре, пять, 
Будем в прятки мы играть. 
Небо, звезды, луг, цветы - 
Ты пойди-ка, поводи

***
Ахи, ахи, ахи, ох, 
Маша сеяла горох, 
Уродился он густой, 
Мы помчимся, ты постой!
Раз, два, три, четыре, пять –
Будем в прятки мы играть!
Ты гордиться погоди,
А пойди-ка, поводи

***
Ежик, ежик, чудачок, 
Сшил колючий пиджачок. 
Встал в кружок и ну считать- 
Нам водилку выбирать

***

Аист-аист, аист - птица,
Что тебе ночами снится?
Мне болотные опушки,
- А еще?
Еще лягушки.
Их ловить, не изловить.
Вот и все, тебе водить
У Литейного моста
Я поймал в Неве кита,
Спрятал за окошко.
Съела его кошка,
Помогали два кота…
Вот и нет теперь кита!
Ты не веришь другу?
Выходи из круга
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы собрались поиграть.
К нам сорока прилетела
И тебе водить велела.

Шла коза по мостику
И махала хвостиком.
Зацепила за перила,
Прямо в речку угодила.
Кто не верит? Это он!
Выходи их круга вон! 
Жили-были утюги,
Они любили пироги!
За обедом каждый мог
Съесть один большой пирог!
Кто не верит?
Это он!
Выходи из круга вон!

***
Завтра с неба прилетит
Синий-синий-синий кит.
Если веришь - стой и жди,
А не веришь - выходи!

***
Жили-были сто ребят,
Все ходили в детский сад.
Все садились за обед
И съедали сто котлет,
А потом ложились спать.
Начинай опять считать
Кто зимой белый,
Летом серый?
Кто угадает -
Тот с нами играет.
Раз, два, три -
Возможно, это ты!

***
Тучи, тучи, тучи, тучи, 
Скачет конь большой, могучий. 
Через тучи скачет он, 
Кто не верит - выйди вон!

***
Черепаха хвост поджала 
И за зайцем побежала 
Оказалась впереди, 
Кто не верит- выходи!

***
Раз, два, три, четыре, пять,
Негде зайчику скакать,
Всюду ходит волк, волк,
Он зубами- щелк, щелк!
А мы спрячемся в кусты,
Прячься, заинька, и ты.
Ты, волчище, погоди,
Как попрячемся-иди!

***

Раз, два, три, четыре, пять,
Коля будет начинать.
Пчелы в поле полетели,
Зажжужали, загудели,

Сели пчелы на цветы,
Мы пугаем — водишь ты!

***

Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять —
Можно все пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить...
Сколько в комнате углов,
Сколько ног у воробьев,
Сколько пальцев на ногах,
Сколько в садике скамеек,
Сколько в пятачке копеек!

***

Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Что нам делать? Как нам быть? 
Нужно заиньку ловить. 
Снова будем мы считать: 
Раз, два, три, четыре, пять.

***

Жили-были сто ребят.
Все ходили в детский сад,
Все садились за обед,
Все съедали сто котлет,
А потом ложились спать — 
Начинай считать опять.

***

Раз, два, три, четыре, 
Жили мошки на квартире. 
К ним повадился сам-друг, 
Крестовик — большой паук. 
Пять, шесть, семь, восемь, 
Паука давай попросим: «Ты, обжора, не ходи». 
Ну-ка, Машенька, води!

***

Вышли мышки как-то раз 
Посмотреть, который час.
Раз, два, три, четыре — 
Мышки дернули за гири.
Вдруг раздался страшный звон — 
Убежали мышки вон.

***

Раз, два, три, четыре,
Кто не спит у нас в квартире? 
Всем на свете нужен сон. 
Кто не спит, тот выйдет вон!

Жил в реке один налим,
Два ерша дружили с ним,
Прилетали к ним три утки
По четыре раза в сутки
И учили их считать — Раз, два, три, четыре, пять.

***

Подогрела чайка чайник.
Пригласила восемь чаек:
«Прилетайте все на чай!»
Сколько чаек, отвечай!

***

Чайки жили у причала,
Их река волной качала.
Раз, два, три, четыре, пять — 
Помоги их сосчитать!

***

Чтоб лететь нам на планету. 
Смастерили мы ракету. 
Раз, два, три — Полетишь сегодня ты!

***

Бежит заяц через мост, 
Длинны уши, куцый хвост. 
Ты далёко не беги, 
Посчитать нам помоги. 
Раз, два, три —
Выйди ты!

***

Вот грибочки на лужочке
В красных шапочках стоят.
Два грибочка, три грибочка,
Сколько вместе будет? —
Пять.

***

Мы делили апельсин, много нас, а он один.

Эта долька для ежа, эта долька для чижа.

Эта долька для утят, эта долька для котят.

Эта долька для бобра, а для волка кожура!

Он сердит на нас беда! Разбегайтесь кто куда!

Раз у нашего Степана караулил кот сметану.

А когда настал обед, кот сидит-сметаны нет.

Помогите-ка Степану-поищите с ним сметану.

***

На златом крыльце сидели: царь, царевич, король,

Королевич, сапожник, портной, кто ты будешь такой?

Говори поскорей не задерживай добрых и честных людей.

***

Чтобы дом построить новый, запасают тес дубовый.

Кирпичи, железу, краску, гвозди, паклю и замазку.

А потом, потом, потом, начинают строить дом.

***

Катилось яблочко по огороду, и упало яблочко прямо в воду-бульк!

***

За стеклянными горами стоит Ваня с пирогами.

Здравствуй, Ванечка-дружок, сколько стоит пирожок?

Пирожок-то стоит три, а водить то будешь ты!

***

Шла коза по мостику и виляла хвостиком.

Зацепила за перила, прямо в речку угодила.

Кто не верит-это он, выходи из круга вон!

***

Мы по лесенке бежали и ступенечки считали.

Раз, два, три, четыре, умножаем на четыре.

Делим, делим на четыре - получается четыре.

***

Первинчики, другинчики, летали голубинчики.

По утренней росе, по зеленой полосе.

Там яблоки, орешки, медок, сахарок, поди вон, в уголок!

***

Летала кукушка мимо сада. Поклевала всю рассаду.

И кричала «Ку-ку-мак, раскрывай один кулак! »

***

Конь ретивый с длинной гривой, скачет, скачет по полям,

Тут и там, тут и там! Где проскачет он - выходи из круга вон!

***

Шла кукушка мимо сети, а за нею малы дети.

И кричали «Кук! Мак! Убирай один кулак! »

***

Сидит белка на тележке, продает она орешки,

Лисичке-сестричке, воробью, синичке. Мишке толстопятому,

Заиньке усатому, кому в платок, кому в зобок, кому в лопаточку»

***

Гори, гори. ясно, чтобы не погасло. Стой подоле гляди в поле-

Едут там трубачи да едят калачи.

Погляди на небо - звезды горят, журавли кричат, раз, два, не воронь,

Беги, как огонь!

***

Бомба взрывается игра начинается. В начале игры: раз, два, три,

Огонь пали!

***

Курочка-протатурочка. Кукушка-рябушка. Сели, горели, за море летели, за морем горка, на горке дубровка. В дубровке царица,

Красная девица, медок, сахарок, поди вон – королек!

***

Шел баран по крутым горам, вырвал травку. Положил ее на лавку.

Кто ее возьмет – тот и вон пойдет!

***

Ахи, ахи, ахи, ох, Маша сеяла горох.

Уродился он густой, мы помчались, ты – постой!

***

Ходит свинка по бору, рвет траву-мураву.

Она рвет и берет и в корзиночки кладет, этот выйдет, вон пойдет!

***

Эй, Ванюша, посмотри- мы пускаем пузыри: красный, синий, голубой, выбирай себе любой!

***

Аты-баты шли солдаты, аты-баты на базар.

Аты-баты, что купили, аты-баты самовар.

***

Белки зайцев угощали, им морковку подавали.

Все орешки сами съели, а тебе водить велели.

***

Жил в реке один налим, два ерша дружили с ним,

Прилетели к ним три утки по четыре раза в сутки.

И учили их считать-раз, два, три, четыре, пять!

***

Тили-тили, тили-бом,

Сбил сосну зайчишка лбом.

Жалко мне зайчишку, носит зайка шишку.

Поскорее сбегай в лес,

Сделай заиньке компресс.

***

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышел зайчик погулять.

Что нам делать? Как нам быть?

Нужно заиньку ловить!

Снова будем мы считать: раз, два, три, четыре, пять!

***

Петушок, петушок, покажи свой кожушок!

Кожушок горит огнем, сколько перышек на нем?

Раз, два, три, четыре, пять, невозможно сосчитать…

***

Завтра с неба прилетит синий, синий, синий кит.

Если веришь, стой и жди, а не веришь-выходи!

***

У Литейного моста я поймал в Неве кита,

Спрятал за окошко, съела его кошка.

Помогали два кота-вот и нет теперь кита!

Ты не веришь другу? Выходи из круга!

***

Раз-два-синева! Три-четыре-солнце в мире!

Пять-шесть-речка есть! Семь-восемь-майки бросим!

Девять-десять-загораем! Целый месяц!

***

Среди белых голубей скачет шустрый воробей,

Воробушек-пташка, серая рубашка, откликайся, воробей,

Вылетай-ка, не робей!

***

Катилось яблоко мимо сада. Мимо сада, мимо града!

Кто поднимет, тот и выйдет!

Мы делили апельсин, много нас, а он один.

Эта долька для ежа, эта долька для чижа.

Эта долька для утят, эта долька для котят.

Эта долька для бобра, а для волка кожура!

Он сердит на нас беда! Разбегайтесь кто куда!

***

Раз у нашего Степана караулил кот сметану.

А когда настал обед, кот сидит-сметаны нет.

Помогите-ка Степану-поищите с ним сметану.

***

На златом крыльце сидели: царь, царевич, король,

Королевич, сапожник, портной, кто ты будешь такой?

Говори поскорей не задерживай добрых и честных людей.

***

Чтобы дом построить новый, запасают тес дубовый.

Кирпичи, железу, краску, гвозди, паклю и замазку.

А потом, потом, потом, начинают строить дом.

***

Катилось яблочко по огороду, и упало яблочко прямо в воду-бульк!

***

За стеклянными горами стоит Ваня с пирогами.

Здравствуй, Ванечка-дружок, сколько стоит пирожок?

Пирожок-то стоит три, а водить то будешь ты!

***

Шла коза по мостику и виляла хвостиком.

Зацепила за перила, прямо в речку угодила.

Кто не верит-это он, выходи из круга вон!

***

Мы по лесенке бежали и ступенечки считали.

Раз, два, три, четыре, умножаем на четыре.

Делим, делим на четыре - получается четыре.

***

Первинчики, другинчики, летали голубинчики.

По утренней росе, по зеленой полосе.

Там яблоки, орешки, медок, сахарок, поди вон, в уголок!

***

Летала кукушка мимо сада. Поклевала всю рассаду.

И кричала «Ку-ку-мак, раскрывай один кулак! »

***

Конь ретивый с длинной гривой, скачет, скачет по полям,

Тут и там, тут и там! Где проскачет он - выходи из круга вон!

***

Шла кукушка мимо сети, а за нею малы дети.

И кричали «Кук! Мак! Убирай один кулак! »

***

Сидит белка на тележке, продает она орешки,

Лисичке-сестричке, воробью, синичке. Мишке толстопятому,

Заиньке усатому, кому в платок, кому в зобок, кому в лопаточку»

***

Гори, гори. ясно, чтобы не погасло. Стой подоле гляди в поле-

Едут там трубачи да едят калачи.

Погляди на небо - звезды горят, журавли кричат, раз, два, не воронь,

Беги, как огонь!

***

Бомба взрывается игра начинается. В начале игры: раз, два, три,

Огонь пали!

***

Курочка-протатурочка. Кукушка-рябушка. Сели, горели, за море летели, за морем горка, на горке дубровка. В дубровке царица,

Красная девица, медок, сахарок, поди вон – королек!

***

Шел баран по крутым горам, вырвал травку. Положил ее на лавку.

Кто ее возьмет – тот и вон пойдет!

***

Ахи, ахи, ахи, ох, Маша сеяла горох.

Уродился он густой, мы помчались, ты – постой!

***

Ходит свинка по бору, рвет траву-мураву.

Она рвет и берет и в корзиночки кладет, этот выйдет, вон пойдет!

***

Эй, Ванюша, посмотри- мы пускаем пузыри: красный, синий, голубой, выбирай себе любой!

***

Аты-баты шли солдаты, аты-баты на базар.

Аты-баты, что купили, аты-баты самовар.

***

Белки зайцев угощали, им морковку подавали.

Все орешки сами съели, а тебе водить велели.

***

Жил в реке один налим, два ерша дружили с ним,

Прилетели к ним три утки по четыре раза в сутки.

И учили их считать-раз, два, три, четыре, пять!

***

Тили-тили, тили-бом,

Сбил сосну зайчишка лбом.

Жалко мне зайчишку, носит зайка шишку.

Поскорее сбегай в лес,

Сделай заиньке компресс.

***

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышел зайчик погулять.

Что нам делать? Как нам быть?

Нужно заиньку ловить!

Снова будем мы считать: раз, два, три, четыре, пять!

***

Петушок, петушок, покажи свой кожушок!

Кожушок горит огнем, сколько перышек на нем?

Раз, два, три, четыре, пять, невозможно сосчитать…

***

Завтра с неба прилетит синий, синий, синий кит.

Если веришь, стой и жди, а не веришь-выходи!

***

У Литейного моста я поймал в Неве кита,

Спрятал за окошко, съела его кошка.

Помогали два кота-вот и нет теперь кита!

Ты не веришь другу? Выходи из круга!

***

Раз-два-синева! Три-четыре-солнце в мире!

Пять-шесть-речка есть! Семь-восемь-майки бросим!

Девять-десять-загораем! Целый месяц!

***

Среди белых голубей скачет шустрый воробей,

Воробушек-пташка, серая рубашка, откликайся, воробей,

Вылетай-ка, не робей!

***

Катилось яблоко мимо сада. Мимо сада, мимо града!

Кто поднимет, тот и выйдет!

Загадки математического содержания

ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Сколько солнышек за тучкой,
Сколько стержней в авторучке,
Сколько у слона носов,
Сколько на руке часов?
Сколько ног у мухомора
И попыток у сапера,
Знает и собой гордится,
Цифра-столбик…
(единица)

• Зимой и летом одним цветом. (Ель)

• Стоит Антошка на одной ножке.

• Наш лиловый господин cреди овощей один.

• Он французский граф Де Жан, а по-русски - .. (Баклажан)

• На ноге стоит одной,крутит-вертит головой.
  Нам показывает страны,реки, горы, океаны (глобус).

• У кого одна нога, да и та без башмака? (гриб).

• Много рук,  нога -  одна (дерево).

• Стоят в один ряд острые пальчики

• Цап - царапки: подбирай охапки! (грабли).

• На одной ноге кружится, беззаботна, весела.

• В пестрой юбке танцовщица, музыкальная … (юла).

• На длинной ножке, застыв до поры,отдыхает палочка после игры (единица).

ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

• Сколько ушек на макушке,
  Сколько ног у пол-лягушки,
  Сколько у сома усов
  У планеты полюсов,
  Сколько в целом половинок,
  В паре — новеньких ботинок,
  И передних лап у льва
  Знает только цифра…
  (два)

• Два конца, два кольца, а посредине гвоздик. (Ножницы.)

• Два братца пошли в реку купаться (вёдра).

• Два домика – теплушки подарены Танюшке (варежки).

• Есть у каждого лица два красивых озерца. Между ними есть гора. Назови их,  детвора. (глаза).

• Между двух светил, посередине - один (нос).

• Два глядят, да двое слушают (глаза и уши).

• Два близнеца, два братца на нас верхом садятся (очки и нос).

• Два соболя лежат хвостами друг к другу (брови).

• Две сестрицы друг за другом пробегают круг за кругом:коротышка только раз,та, что выше - каждый час! (стрелки часов).

• Бежит-гудит, в два глаза глядит, а станет - ярко-красный глазок глянет! (автомобиль).

СОСТАВ ЧИСЛА 2

Числительное

Сколько месяцев в зиме,
В лете, в осени, в весне,
Сколько глаз у светофора,
Баз на поле для бейсбола,
Граней у спортивной шпаги
И полос на нашем флаге,
Что нам кто ни говори,
Знает правду цифра…
(три)

• У него два колеса и седло на раме,

две педали есть внизу, крутят их ногами (велосипед).

• Два коня у меня, два коня.

• По воде они возят меня, а вода тверда, словно каменная! (коньки).

• Две полоски на снегу оставляю на бегу.

Я лечу от них стрелой, а они опять за мной (лыжи).

• Два братца через мать, друг на друга глядят (берега).

• Не мотылек,  не птичка, а держит две косички (бант).

• Двое в небе ходят кругом,но не видятся друг с другом (солнце и луна).

• Сговорились две ноги делать дуги и круги (циркуль).

• Шея длинная такая, хвост крючком…
  И не секрет: любит всех она лентяев, а её лентяи - нет! (двойка).

СОСТАВ ЧИСЛА 3

ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Сколько лапок у мангуста,
Лепестков в цветке капусты,
Пальцев на куриной ножке
И на задней лапе кошки,
Рук у Тани вместе с Петей
И всего сторон на свете
Да и океанов в мире,
Знает циферка…
(четыре)

1. Четыре ноги, а ходить не может. (Стол.)

2. Четыре братца под одной крышей стоят (стол).

3. Под крышей четыре ножки, а на крыше суп да ложки (стол).

4. Хоть у нас четыре ножки,
   Мы не мышки и не кошки.
   Хоть мы все имеем спинки,
   Мы не овцы и не свинки.
   Мы не кони, хоть на нас
   Вы садились сотни раз (стулья).

5. На четыре ногах стою,
   Ходить я вовсе не могу.
   Когда устанешь ты гулять,
   Ты можешь сесть и отдыхать (стул).

6. На четыре ноги надевали сапоги.
   Перед тем как надевать,стали обувь надувать (шины).

7. Шевелились у цветка все четыре лепестка.
   Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел (бабочка).

8. Четыре крыла, а не птица; крыльями машет, а не с места (мельница).

9. Четыре грязных копытца залезли прямо в корытце (поросенок).

10. Живет между камнями голова с четырьмя ногами (черепаха).

11. Кто в году четыре раза переодевается? (Земля)

12. В году у дедушки четыре имени (зима, весна, лето, осень).

13. Ежегодно приходят к нам в гости: один седой, другой молодой, третий скачет, а четвертый плачет (времена года).

14. Говорит она беззвучно, но понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней - станешь вчетверо умней (книга).

15. Четыре ноги, да не зверь. Есть перья, да не птица (кровать с подушкой).

16. Два брюшка, четыре рожка (подушка).

17. Вспушит она свои бока, свои четыре уголка.
    И тебя, как ночь настанет,все равно к себе притянет (подушка).

18. Четыре уха, а перьев не сосчитать (подушка).

СОСТАВ ЧИСЛА 4

ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Сколько пальцев на руке
И копеек в пятачке,
У морской звезды лучей,
Клювов у пяти грачей,
Лопастей у листьев клена
И углов у бастиона,
Про все это рассказать
Нам поможет цифра…
(пять)

1. У двух матерей по пяти сыновей,
   одно имя всем (пальцы).

2. Пятерка братьев неразлучна, им вместе никогда не скучно.
   Они работают пером, пилою, ложкой, топором (пальцы).

3. Пять братцев в одном домике живут. (варежка.)

4. Пять мешочков шерстяных - греются братишки в них (перчатки).

5. Чтоб не мерзнуть, пять ребятв печке вязаной сидят (пальцы в варежке).

6. Пять мальчиков, пять чуланчиков,разошлись мальчики в темные чуланчики. (пальцы в перчатке.)

7. Пять ступенек - лесенка, на ступеньках - песенка (ноты).

8. Есть, друзья, такая птица:если сядет на страницу,очень рад бываю я,а со мною вся семья (пятерка).

СОСТАВ ЧИСЛА 5

ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Сколько букв есть у дракона
И нулей у миллиона,
Разных шахматных фигур,
Крыльев у трех белых кур,
Ног у майского жука
И сторон у сундука.
Коль не можем сами счесть,
Нам подскажет цифра…
(шесть)

***

И жужжит, и летит,
Есть шесть ног,
Но без копыт. (жук)

***

Черен, да не ворон.
Рогат, да не бык.
Шесть ног без копыт.
Летит жужжит, упадет -
землю роет (жук).

***

На дворе переполох,
с неба сыплется горох.
Съела шесть горошин Нина,
у нее теперь ангина (град).

***

шесть  ног, две головы, один хвост. Кто это? (всадник на коне).

***

Пять щенят, да мама-лайка.
Ты попробуй, сосчитай-ка! (шесть)

Если на голову встанет,
ровно на три больше станет
(шесть).

СОСТАВ ЧИСЛА 6

ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Сколько в радуге цветов,
Дней в неделе у китов.
Гномиков у Белоснежки,
Братьев-близнецов у пешки,
Нот, что знают даже дети,
И всего чудес на свете,
Разобраться с этим всем
Нам поможет цифра…
(семь)

***

Ежедневно в семь утра,
я трещу: вставать порррррра! (будильник).

***

Есть семь братьев: годами равные, именами разные (дни недели).

Братьев этих ровно семь.
Вам они известны всем.
Каждую неделю кругом
ходят братья друг за другом.
Попрощается последний -
появляется передний (дни недели).

***

Всю жизнь ношу я два горба,
имею два желудка!
Но каждый горб - не горб, амбар!
Еды в них на семь суток! (верблюд)

***

Приказало солнце: " Стой,
семицветный мост дугой!" (радуга)

***

Нас отара, семь баранов,
защищаем от буранов (шуба).

***

Один семерых полонил (паук).

СОСТАВ ЧИСЛА 7

ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Сколько на море ветров,
И копыт у двух ослов,
Щупалец у осьминога,
И клыков у пары догов?
Сколько ног у паука,
Паука-крестовика?
Если мы про это спросим
Нам ответит цифра…
(восемь)

***

Цифру восемь, цифру восемь
На носу всегда мы носим,
Цифра восемь плюс крючки –
Получаются … (очки)

***

Дом чудесный – бегунок
На своей восьмерке ног.
День-деньской в дороге:
Бегает аллейкой
По стальным двум змейкам (трамвай).

***

Ты со мною не знаком?
Я живу на дне морском.
Голова и восемь ног, вот и весь я - ….(осьминог).

***

восемь ног, как восемь рук,
вышивают шелком круг.
Мастер в шелке знает толк.
Покупайте, мухи, шелк! (паук).

***

Я так мила, я так кругла,
Я состою из двух кружочков.
Как я рада, что нашла
Себе таких, как вы дружочков (восьмерка).

СОСТАВ ЧИСЛА 8

ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Сколько в дюжине пиратов,
Если три ушли куда-то,
Месяцев в году без лета,
Исполнителей нонета,
Жизней у бродячей кошки,
И в десятке мух без мошки?
Не ищи ответ нигде, ведь
Есть ответ у цифры…
(девять)

***

Отгадайте-ка, ребятки,
что за цифра акробатка?
Если на голову встанет,
ровно на три меньше станет

(девятка).

СОСТАВ ЧИСЛА 9

ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Сколько пальцев на двух руках?

Сколько пальцев на двух ногах?

У пары звезд лучи сосчитай?

На олимпийском флаге число колец узнай!

Цифры две соединились –

Числом каким оборотились?

***

На листочке, на страничке –
Проживают в умной книжке
Хитроумные братишки,
Десять их, но братья эти
Сосчитают всё на свете. (цифры)

***

Твои помощники - взгляни -
Десяток дружных братцев.
Как славно жить, когда они
Работы не боятся (пальцы).

***

Есть у меня работники,
Во всем помочь охотники.
Живут не за стеной -
День и ночь со мной:
Целый десяток,
Верных ребяток! (пальцы).

***

Ёжик вырос в десять раз,
получился … (дикобраз).

***

На десятки верст  -
Разноцветный мост.
Только вот по нему
Не шагать никому (радуга).

СОСТАВ ЧИСЛА 10

СКАЗКИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ.

Как родилась линия.

В стране Геометрия жила-была маленькая точка. Это была очень красивая красная точка. Однажды она подумала:

-        Как мне хочется иметь много друзей! Отправляюсь-ка путешествовать и поищу себе подружек.

Только вышла красная точка за калитку, как на встречу ей тоже точка идёт, только зелёная. Подходит зелёная точка к красной и спрашивает, её куда та идёт.

-        Иду искать друзей. Вставай со мной рядом и идём вместе путешествовать.

Через некоторое время встречают они синюю точку. Идут по дороге друзья - точки, и с каждым днём их становится всё больше и больше. И наконец, их стало так много, что выстроились они в один ряд, плечом к плечу и получилась линия. Когда точки идут прямо, получается линия прямая. Когда неровно, криво, - получается кривая линия.

***

Плюсы и минусы

В древности у одного математика было трое учеников. Когда они в совершенстве овладели всеми арифметическими действиями, учитель призвал их и сказал:

- Теперь, когда вы достигли некоторых вершин в математике, пришла пора применить знания на практике, в жизни. Идите же и считайте, чего в мире больше - плюсов или минусов.

Ушли ученики, и пришли ровно через три года, как и договаривались.

- Ну, вот ты,- обратился он к первому ученику,- скажи, чего же в мире больше: плюсов или минусов?

- Конечно же, плюсов. Я встретил умную, красивую, богатую жену. У нас прекрасный дом, сады, чудесные фрукты. У меня за это время родилось двое замечательных детей. И вообще, я считаю ,что минусы бывают только в математике, в жизни их вообще не существует.

- Ну, а ты что насчитал? - с грустью обратился он к другому своему ученику.

- Я считал... Все время считал... Золото, разные драгоценности, деньги. Но меня ограбили. Кругом одни негодяи и жулики.

- Ну а как насчет моего задания? Чего больше: плюсов или минусов?

- Какие там плюсы? Вы их когда-нибудь видели в жизни? На каждом шагу одни только минусы.

Учитель погрустнел еще больше, махнул рукой и ничего не ответил.

- А ты что успел подсчитать? – спросил он с некоторой надеждой у своего третьего ученика.

- Я, учитель, ничего не успел. Видел я и плюсы, и минусы. Видел, что плюсы приносят людям радость, а минусы – горе. И мне захотелось сделать так, чтобы в жизни людей было как можно больше плюсов и как можно меньше минусов.

- Но такого не знает математика, - воскликнул учитель. И, помолчав, добавил:

- А всё-таки – это отличное действие. Больше плюсов, меньше минусов – ради этого стоит жить. Молодец, ты здорово усвоил мою науку!

А вы думаете по этому поводу, ребята?

***

Путешествие по стране геометрии

Однажды Совёнок услышал незнакомое слово « геометрия ». Ему стало очень интересно, что это такое, и он побежал к маме - Мудрой Сове. Мама Сова взяла лист бумаги и карандаш и нарисовала там точку и прямую линию.

-Это точка, - сказала она. -Точка, - повторил за ней Совёнок.

Мама Сова нарисовала теперь две точки и провела через неё черту (линию). -Смотри внимательно, Совенок, это линия. Прямая линия. Попробуй нарисуй и ты такую прямую линию, вот тебе линейка.

Совёнок очень обрадовался, когда у него получилась прямая линия и даже быстро сочинил вот такую песенку:

Прямая линия у нас Нарисовалась в первый раз!

-Теперь я знаю, что такое геометрия. Она рисует прямые линии. Мудрая Сова засмеялась.

-Не торопись, Совёнок, геометрия изучает не только линии, посмотри: табуретка стоит слева от стула, а стул - справа от табуретки. А вот стоят мальчик и девочка. Скажи: кто из них стоит слева, а кто справа? А вот две точки, расположенные по разные стороны от прямой линии: -Покажи, какая из них слева от прямой, какая справа?

-Знаю, знаю,- закричал Слонёнок,- геометрия изучает, кто стоит справа, а кто слева! Мудрая Сова покачала головой и продолжила свой рассказ:

Геометрия ещё может очень много, например, помогает строить дома.

Посмотри в окно, видишь, строится дом. Над землёй уже поднялись два

этажа, и строители возводят третий. Строителям помогает подъёмный кран.

Он поднимает с земли большие плиты - перекрытия и подаёт их строителям.

Под тяжестью груза стальной трос туго натянулся. Вот тебе еще прямая

линия. Она протянулась точно сверху вниз. Такую линию называют вертикальной. Совёнок всё понял и на радостях придумал новую песенку:

Вот верёвочка моя!

Привязал к ней камень я,

И верёвка моментально

Натянулась вертикально!

-Строители часто используют в своей работе такую верёвочку с грузиком, -продолжала Сова. -Для чего? - спросил Совёнок.

-Для того, чтобы проверить, вертикально ли стоит стена дома, не наклонилась ли она в какую- нибудь сторону. Если стена наклонилась, то верёвочка с грузиком пойдёт не по стене, а так: Строители же должны стену поставить вертикально, вот так: Иначе дом может упасть.

***

Сказка об отрезке.

Жил-был Карандаш. Был он очень любознательный и хотел всё знать. Увидит незнакомую линию и непременно спросит:

- Как эта линия называется?

Вышел однажды Карандаш на прямую линию и пошёл по этой прямой. Шёл, шёл по прямой линии, долго шёл. Устал. Остановился и говорит:

- Долго ли я ещё буду идти? Скоро ли конец прямой?

Засмеялась Прямая:

- Эх ты, Карандаш! Ведь ты не дойдёшь до конца: разве ты не знаешь, что у прямой нет конца?

-Тогда я поверну назад, - сказал Карандаш. - Я, наверное, пошёл не в ту сторону.

-И в другую сторону не будет конца. У линии совсем нет концов. Она бесконечна... - И Прямая даже пропела про себя песенку:

Без конца и края

Линия прямая!

Хоть сто лет по ней иди,

Не найти конца пути!

Опечалился Карандаш, узнав, что у линии совсем нет концов.

-Как же быть? Что же мне так и придётся идти и идти без конца?

-Ну, если ты не хочешь идти без конца, то отметь на прямой две точки, -подсказала Прямая.

-Ура! - закричал Карандаш. - Появились два конца, теперь я могу гулять по Прямой линии от одной точки до другой. Что же получилось на Прямой? Как это называется?

-Это мой отрезок,- улыбнулась Прямая линия.

-Отрезок прямой, отрезок прямой, - с удовольствием повторял Карандаш, прогуливаясь по отрезку от одного конца до другого. (Он был так рад, что от усталости не осталось и следа.)

***

Приключения точки

Жила- была Точка. Она хотела всё знать. Увидит незнакомую линию и непременно спросит:

-Как эта линия называется? Длинная она или короткая?

Подумала однажды Точка: «Как же я смогу всё узнать, если всегда буду жить на одном месте? Отправлюсь-ка я путешествовать!» Сказано - сделано. Вышла Точка напрямую линию и пошла по этой линии.

Шла-Шла по прямой линии. Долго шла. Устала. Остановилась и говорит:

-Долго ли я ещё буду идти? Скоро ли конец прямой линии?

-Эх, ты, Точка! Ведь ты не дойдёшь до конца: разве ты не знаешь, что у прямой нет конца?

-Тогда я поверну назад, - сказала Точка. - Я, наверное, пошла не в ту сторону.

-И в другую сторону не будет конца. У прямой линии совсем нет концов.

Опечалилась Точка:

-Как же быть? Что же, мне так и придётся идти, идти без конца?

-Можно позвать на помощь Ножницы, - посоветовала Прямая. Тут, откуда ни возьмись, появились Ножницы, щёлкнули перед самым носом и разрезали Прямую.

-Ура! - закричала Точка. - Вот и конец получился! А теперь сделайте, пожалуйста, конец с другой стороны.

-        Можно и с другой, - послушно щёлкнули Ножницы.

-        Как интересно! - воскликнула Точка. -Что же из моей прямой
получилось? С одной стороны конец, с другой стороны конец. Как это
называется?

-        Это отрезок, - сказали Ножницы. - Можно нарезать много отрезков и даже
разной длины: одни короткие, другие длинные. И разбросать их можно, как
захочется. - Ножницы быстро- быстро защелкали.

Посмотри, что получилось. Если нарисовать кружочек, получится солнышко с разными лучиками, - робко ответила Точка. - А как можно точно определить, какой из отрезков самый длинный и какой самый короткий?

-Нужно позвать на помощь Циркуль и Линейку.

Тут Ножницы кликнули помощников. Пришли Циркуль и Линейка и принялись за дело.

Циркуль расставил свои ноги и измерил один отрезок, затем подошёл к другому, самому маленькому, и Совёнок сразу увидел, что этот отрезок меньше первого.

-        А линейка может точно ответить, насколько этот отрезок меньше, - важно
ответил Циркуль, - а я могу снова соединить отрезки.

Циркуль подтянул лучи друг к другу, соединил их концами, и вот что получилось.

-Да, - воскликнула Точка, - это не прямая. Здесь прямо не пройдёшь, придётся поворачивать. Что же это такое? Как это называется?

-Это угол, - сказал Циркуль.

-Угол... Угол...-несколько раз повторила Точка новое для неё слово -Циркуль, а как называется то место, где соединяются лучи?

-Вершина угла. Сейчас ты Точка в вершине угла. А лучи, которые начинаются от тебя, - это стороны угла. Можно даже прокатиться разок -другой. Понравился Точке такой совет. Катится она и приговаривает:

От вершины по лучу

Словно с горки покачу.

только луч теперь - «она»,

Он зовется «сторона».

Покаталась Точка ещё немного по сторонам угла, а потом вернулась к вершине и обратилась к Циркулю:

-Я хочу катиться быстрее. Нельзя ли сделать горку круче?

-Можно, - ответил Циркуль.

-Он сдвинул стороны угла вот так:

-Это уж слишком? - запищала Точка.

-Какой острый угол? С такой крутой горки кубарем покатишься? Не нужно так круто?

Циркуль раздвинул немного стороны угла.

-Теперь хорошо, - сказала Точка.- Но мне уже расхотелось кататься. Лучше расскажи мне всё, что ты знаешь об угле.

-Углы бывают разные: прямые; углы, которые шире прямых, называются тупыми углами; а углы, которые меньше прямых, называются острыми углами.

***

О треугольникусе

Давным-давно в математическом царстве было геометрическое Государство и правил им король Треугольникус. Был он уже старым и часто болел. Однажды собирает он своих глашатаев и посылает их по сёлам и городам с заданием: найти человека, который вылечил бы Треугольникуса. И такой лекарь нашёлся в городке « Три стороны. » Пришёл он к королю с треугольным листом, на котором был изображён чертёж и поставлен вопрос: сколько на этом чертеже различных треугольников? Назови их. Король Треугольникус думал целый день. А когда решил, почувствовал себя сразу здоровым и помолодевшим.

Но ты-то, дружок, здоров. Тебе не составит большого труда подсчитать все треугольники в этой фигуре. Но на всякий случай и ты послушай совет, который дал королю на прощание лекарь:

Кто более или менее

С терпением знаком,

Считает он терпение

Совсем не пустяком.

Не случай, не везение

Тебе помогут вдруг.

Терпение, терпение-

Твой самый лучший друг.

Да, забыли вам сообщить самое главное. Как только король сел за разгадывание количества треугольников на рисунке, послышалась музыка. Это пели треугольнички. Надеюсь, ты не забыл, что дело происходило в волшебной стране? Если хочешь, можешь даже выучить песенку треугольничков, Она ведь волшебная и поможет тебе веселее и быстрее разгадать любую задачу:

Ты на меня, ты на него,

На всех нас посмотри.

У нас всего, у нас всего,

У нас всего по три.

Три стороны и три угла

И столько же вершин.

И трижды трудные дела

Мы трижды совершим.

Все в нашем городе - друзья,

Дружнее не сыскать.

Мы треугольников семья, Нас каждый должен знать.

***

Математика в Лесу

Однажды Цифра Один увидела в лесу зайчонка и сказала ему:
- Из всех лесных зверей только у тебя длинные ушки... Значит ты один такой длинноухий!
- Я не один, - возразил зайчонок, - у меня много братьев.

Пошла Цифра Один дальше, увидела белочку и похвалила ее:
- Во всем лесу только у тебя одной такой пушистый хвостик, значит ты одна такая красивая!
- Я не одна, - не согласилась белочка, - у меня много друзей бельчат.

Тут на поляну вышел медвежонок и запел: «Всех сильнее медведь в лесу».
– Ты один такой сильный зверь в лесу, – восхитилась цифра 1.
– Да, я один сынок у мамы, и я сильнее всех, – важно ответил медвежонок. Завтра у меня день рождения, и мне исполняется один год.– Поздравляю! – воскликнула цифра 1, – надеюсь, ты будешь праздновать день рождения один и все угощение съешь сам?
– Одному плохо, – заревел медвежонок. – С кем я буду в прятки играть и песни петь. Это плохой праздник, если ты один.

- Почему никто не хочет быть один? - грустно спросила сама себя Цифра Один.

• А как вы думаете, ребята, почему?

***

На кого похожа цифра 2?

Шла цифра 2 по дорожке и услышала чей-то плач под кустом.

–Я-я-я,потерялся.
Заглянула Двойка под куст и увидела там большого серого птенца.
– Кто твоя мама? – спросила цифра 2 у птенца.
– Моя мама красивая и большая птица. Она похожа на тебя, – запищал птенец.

Не плачь, мы ее найдем, – сказала цифра 2. Она посадила птенца на свой хвостик, и они пошли искать маму. Вскоре Двойка увидела над лугом красивую плоскую птицу с длинным хвостом.

• Это не твой птенец, красивая птица? – спросила Двойка.
  – Я не птица, а воздушный змей. У меня даже нет крыльев.

***

С кем дружит цифра 3?

Жил-был веселый Светофор. Он стоял на перекрестке и мигал тремя огоньками: зеленым, желтым и красным. Но однажды все три огонька потухли.

Что тут началось! Машины не могли проехать, потому что ехали все сразу. Пешеходы не могли перейти улицу, потому что боялись попасть под машины.

К счастью, в толпе пешеходов была маленькая девочка. Она знала, что светофор дружит с цифрой 3, и скорее ей позвонила:
– Алло, ваш друг светофор заболел, и ему срочно нужна помощь!

Цифра 3 тут же прибежала и принесла ему три вкусных треугольных печенья. Она угостила светофор печеньем, и он сразу загорелся.

Оказывается, светофор очень проголодался, и поэтому не мог больше работать.

С тех пор цифра 3 каждый день приходит в гости к светофору. Когда светофор показывает машинам своим красным глазком, и движение останавливается, цифра 3 кормит его тремя треугольными печеньями.

***

Пять органов чувств

Рано утром веселое пение птиц разбудило девочку. Она открыла глазки и зажмурилась от солнышка. С кухни вкусно пахло блинами.
Девочка вспомнила, что у нее под подушкой лежит леденец, и достала его. Леденец наполнил рот сладким малиновым вкусом. Мягкое одеяло обняло девочку, и она снова задремала. Вдруг ушки девочки заговорили сердито:
– Мы услышали пение птиц и разбудили девочку, а вы, глазки, зажмурились от солнышка и не захотели просыпаться.

– Я позвал девочку завтракать вкусным запахом блинов, а ты, язычок, решил вместо завтрака скушать малиновый леденец, – упрекнул носик язычок.

• А вы, ручки, зачем спрятались под мягкое одеяло? – спросили хором нос и ушки.

Обиделись глазки, что их ругают, и рассердились:
– Раз так, мы больше не будем смотреть.

– Я тоже отказываюсь чувствовать вкус, – добавил язычок.

– А мы не хотим ощущать мягкое и твердое, холодное и горячее, – сказали ручки.

Услышала этот разговор цифра 5 и рассердилась:

- Что за безобразие! Вы, пять органов чувств, и всегда должны работать вместе.

– Доброе утро, доченька, – вдруг услышали ушки.

Глазки тут же открылись и увидели маму. Ручки крепко обняли маму. Носик вдохнул нежный запах маминых духов. Ротик проголодался и сказал: «Как вкусно пахнут блины!»

«Хорошо, что все мои пять органов чувств помирились», – обрадовалась
девочка.

***

Девочка и Цифра 6

Одна девочка никак не могла запомнить, как пишется цифра 6. Иногда она писала овал внизу, а хвостик вверху, а иногда, наоборот.
– Почему ты опять вместо цифры 6 цифру 9 написала? – сердилась мама.
– У цифры 9 большая умная голова. Цифра 6 решила стать такой же умной и перевернулась, –засмеялась девочка.
– Значит, твоя цифра 6 – цирковая акробатка, –удивилась мама.

Ночью девочке приснился цирк. Вместо зверей там выступали цифры. Они кувыркались, показывали фокусы и жонглировали.
Вдруг директор цирка объявил: «Выступают акробаты: девочка и цифра 6!»
Девочка вышла на арену, и цифра 6 ловко поставила ее на голову.
– Теперь ты должна посчитать всех зрителей в зале, – сказала цифра 6.
– Как я могу считать, стоя на голове? – сердито спросила девочка.
– А как я могу считать до шести, если ты превращаешь меня в цифру 9? – заплакала цифра 6.
– Извини, я больше не буду тебя переворачивать. Я привяжу тебе на хвостик шесть красивых бантика.

***

Цифра 7 и Семь цветов радуги

После дождика появилась в небе красавица радуга. Увидели два мальчика радугу и заспорили:

– Самый красивый у радуги красный цвет, потому что у меня есть новый красный велосипед. Хорошо бы вся радуга была красная, – сказал один мальчик.

– Нет, пусть вся радуга будет зеленая. У меня есть любимая зеленая машинка, – сказал второй мальчик.

Долго они спорили, и каждый свой цвет считал самым лучшим. Расстроилась радуга, услышав этот спор. Онавсегда думала, что людям нравятся все ее семь цветов. От расстройства радуга растаяла навсегда, и люди разучились радоваться.

– Что делать? Это я радугу обидел, – грустно сказал один мальчик.
– Не горюй. Давай попросим цифру 7 вернуть все семь цветов радуги, – предложил второй мальчик.
Цифра 7, выслушав мальчиков, пошла к художнику и рассказала ему о том, что радуга пропала.
– Я нарисую радугу, если мальчики помирятся.

Художник рисовал картину целых семь дней недели. Когда картина была готова,
на небе снова появилась радуга.

***

Кто помог Цифре 8?

– Ой-ей-ей! – плакала цифра 8, – я упала, ушибла бок и опаздываю на урок. Сегодня дети должны учить цифру 8. Если я не приду, они меня не выучат.
– Давай мы поплывем на урок вместо тебя. Из двух овальных облаков дети могут сделать цифру 8, – сказали два облака.
– Нет, вы слишком большие и не поместитесь в классе, – грустно
возразила цифра 8.

– Может, я полечу на паутинке в школу вместо тебя? Я похож на маленькую Восьмерку, и у меня восемь ножек, – пропищал паучок.

• Нет, ты слишком маленький, и ветер может отнести твою паутинку совсем в другую сторону, – печально ответила цифра 8.
  По дороге ехал мальчик на велосипеде. Он взял цифру 8 и отвез в школу.

***

Счастливая цифра 9

– У Пятерки есть пять пальчиков, у Семерки – семь ноток, а у меня ничего нет, – загрустила цифра 9.
– Ты можешь посчитать сразу девять предметов, – стали утешать цифру 9 другие цифры.
– Но мне нечего считать, – чуть не заплакала Девятка.

Солнышко пожалело цифру 9 и подарило ей девять солнечных лучей.

Обрадовалась цифра 9 и весь день считала свои девять лучиков. Когда наступил вечер, цифра 9 спрятала лучи в янтарные камушки, чтобы они не растаяли в темноте.
На другой день цифра 9 увидела на улице плачущую девочку. Девочке исполнилось девять лет, но ее мама с папой поссорились, и поэтому она плакала. «Нельзя оставаться без подарка в день рождения», – решила цифра 9 и подарила девочке янтарные камушки с солнечными лучиками.

***

Появление Ноля

• Я собою так хорош, я на солнышко похож, и на бублик, и на шарик, – громко распевал Нолик, шагая по дороге. Все цифры тут же окружили его.
  – Ой, ты овальный, как блин! Как тебя зовут? – спросила цифра 2.
  – Меня зовут Ноль, и я известная личность. Куда не посмотрите, всюду меня найдете, в любом колесе, – гордо сказал Нолик.
  – А что ты можешь посчитать? – поинтересовалась цифра 9.
  
  – Все, что угодно, могу посчитать, – важно ответил Нолик и принялся считать. Но сколько он ни считал, выходил всегда ноль.
  – Зачем ты нужен, если с твоей помощью нельзя посчитать даже один предмет, – засмеялись цифры.
  – Неужели я совсем никому …

***

Как появилось число 10

Цифра 1 привела Нолик к себе домой, усадила гостя за стол и говорит:
– Извини, Нолик, я не смогу тебя хорошо угостить. У меня в домике все по одному: одна чашка чая и один пирожок.

– А я сам с пустыми руками пришел в гости, – расстроился Нолик.
Цифра 1 поставила перед Ноликом тарелку с одним пирожком, одну чашку чая и села рядом с ним.
На столе вдруг появились десять пирожков и десять чашек чая.
– Нолик – это чудо! Вместе с тобой мы образуем, число 10! – радостно закричала цифра 1.
Она скорее побежала к другим цифрам и пригласила их к себе в гости на чай.
– Спасибо за приглашение, но у тебя в домике всего один пирожок и одна чашка чая, а нас много, – отказались цифры.– Это раньше так было, но Нолик все изменил и чудесным образом увеличил все в десять раз.

***