Пояснительная записка.

Формирование здоровья детей -  одна из основных проблем в современном обществе. Дошкольный возраст наиболее ответственный этап в жизни каждого человека. Именно в этом возрастном периоде закладываются основы здоровья.

Актуальность проекта. В настоящее время идёт постоянный поиск новых и совершенствование старых форм, средств и методов оздоровления детей в условиях дошкольных образовательных учреждений. Одним из таких методов является  Су-Джок терапия.

Су-Джок в переводе с корейского дословно означает Су – кисть, Джок – стопа. Метод Су-Джок терапии разработан корейским профессором Пак Чже Ву в 1986 году,  обладает высокой эффективностью, безопасностью и простотой, базируется на традиционной акупунктуре и восточной медицине самооздоровления.

Из предлагаемых Су-Джок терапией массажеров, наиболее приемлемым считается использование шариков с шипами и массажные металлические кольца, так как работа с ними не требует специальной подготовки и доступна для самостоятельного использования массажера ребенком. Массажный мяч(колючий мяч Су-Джок)–эффективное средство развития кистей рук ребенка, движений его пальцев, разработки мышц. Ребристая игольчатая поверхность мяча воздействует на нервные окончания, улучшает приток крови и активизирует кровообращение. Массажный мячик ускоряет капиллярный кровоток, уменьшает венозный застой и повышает кожно-мышечный тонус. Закруглённые массажные шипы на поверхности мячика воздействуют на биологически-активные зоны кожи головы, туловища и конечностей, способствуют улучшению состояния всего организма. Массажный мяч положительно сказывается на развитии детей. Эта забавная упругая  игрушка  обогащает  сенсорную  среду  малыша,  стимулируя  его  психомоторное развитие.

Новизна: данного проекта связана с новизной самого метода Су Джок терапии, разработанного в конце ХХ века и впервые опубликованного его автором, профессором Пак ЧжэВу в 1986 г. (Ч.В. Пак, 1991). 

Основание для разработки проекта: внедрение инновационных методов работы с детьми.

Цель проекта: сохранить и укрепить здоровье дошкольников путём «встроенности» оздоровительных мероприятий с использованием Су – Джок терапии в  непосредственно-образовательную деятельность и  режимные моменты.

Задачи проекта:

· оказать позитивное воздействие на здоровье детей;

 · активизировать мозг, развить межполушарное взаимодействие;

· содействовать снижению двигательной и эмоциональной расторможенности, нормализовать тонус;

 · совершенствовать навыки пространственной ориентации;

· способствовать развитию внимания, памяти, образного и абстрактного мышления;

• развивать мелкую моторику пальцев рук детей, речевые способности, учитывая возрастные и индивидуальные особенности ребёнка;

Средства достижения поставленных задач:

• применение пальчиковой гимнастики во время досуга детей;
• использование пальчиковой гимнастики на занятиях, на прогулке и т.д.;
• информационные листы для родителей;
• разучивание стихов, потешек;
• использование атрибутов к пальчиковой гимнастике.

Неоспоримыми достоинствами Су–Джок терапии являются:

Высокая эффективность – при правильном применении наступает выраженный эффект.

Абсолютная безопасность – неправильное применение никогда не наносит вред – оно просто неэффективно.

Универсальность - Су–Джок терапию могут использовать как и педагоги в своей работе, так и родители с детьми в домашних условиях.

Простота применения – для получения результата проводить стимуляцию биологически активных точек с помощью Су–Джок шариков (они свободно продаются в аптеках и не требуют больших затрат).

Тип проекта.

 Информационно-практико-ориентированный.

Вид проекта.

 Групповой.

2. Участники.

 Дети 3-4 лет, воспитатели группы, родители.

3. Продолжительность (сроки реализации)

Долгосрочный (в течение учебного года).

Объект исследования.

Процесс воздействия на биологически активные точки организма ребенка.

Предмет исследования.

Су-Джок терапия, как нетрадиционная здоровье сберегающая технология.

Предполагаемый результат.

• Произойдет воздействие на биологически активные точки по системе Су-Джок.

• Стимуляция речевых зон коры головного мозга.

• Повышение интереса родителей к здоровому образу жизни.

• Видимый результат стойкости организма на простудные заболевания.

Формы взаимодействия с детьми:

1. Пальчиковая гимнастика;2. Рассказывание сказок;3. Совершенствование навыков пространственной ориентации;4. Использование массажера при выполнении гимнастики

Формы взаимодействия с родителями:

1. Консультации «Применение Су – Джок терапии»;

2. Индивидуальные консультации по применению Су – Джок терапии в домашних условиях;

3. Анкетирование родителей;

Формы взаимодействия с коллективом:

1. Презентация.

Методы и приемы:

1. Взаимодействие со сказочным персонажем. Ребенку предлагается поиграть в сказку, используя Су-Джок.

2.Словесные приемы. Потешки, прибаутки, стихи, вопросы, сказки, загадки.

3.Игровые приемы. Занятие-игра,игровые упражнения.

4.Наглядные приемы.Схемы.Видеоматериалы.Иллюстрации.

5.Практические действия.Массаж кистей, стоп и пальцев.

Этапы реализации проекта.